愉快的国庆长假结束，同学们仍带着新生活的向往与期盼回嘉。
“确立目标，审视自我，进入大学便要开始学会自立，对学习进行合理管理。”蔡教授用他平易近人亲切的语气给首先开始给我们指导如何正确设计大学生活。他强调大学不同于高中的教育，学习环境上有很大的变化：学习进度快；量多；大学属于“阶段进账”，大学之前属于“算总账”。在大学“算总账”可是要吃亏的！“上了大学要做一个有担当的人，做好的本分工作。事在人为，只要做的正确，方方面面发展的都很快。”也许这便是指数型模式，开头准备工作做的好，后面对学习的欲望就会爆炸式增长！天下无难事，只怕有心人！
蔡教授提到：大学是一个“弹簧式”学制，有压力也有动力，必修课程不可或缺，选修课也有它的自由度，课外活动也是丰富生活的小插曲。他还提醒大家必须好好阅读学校的规章制度，避免触碰高压线。一个人，必须对自我进行约束，只有这样，才能更好地去拓展自己的知识圈。
随后，蔡教授为新生命讲述了我国家算计事业的历史与现状，中国计算机领域发展迅速，internet技术带来的革命性变化，因此社会对于计算机人才需求量激增，开设了计算机科学技术，软件工程等专业的大学越来越多，它是一门科学性与工程性并重的学科，表现为理论性与实际性紧密结合的特征。因而对其教学计划的指导颇为关注。
讲座中，教授强调本科计算机科学与技术，软件工程专业培养目标与计划。计算机专业定位是服务于厦门海西经济和社会发展的应用型专业，依托厦门大学本部计算机系办学，借鉴本部人才培养模式及计划。软件工程具有高科技性、复杂性、不可见性和易变性，软件需求日趋复杂，用户对软件期望越来越大，软件工程服务于各个行业。所以，通过有效的交流、协调、分工合作，必须有搞笑的管理，设计最符合应用需求的软件，实现软件的价值。
古曰：“学而时习之，不亦乐乎。”蔡建立教授则说：“学而预习之，更为快哉。”教授建议大家要走在老师前面，充分利用假期空闲时间去提早了解，培养兴趣爱好，这样学习便是轻而易举。痛并快乐着，最大的收获是快乐，学习成瘾乃是最高境界！
在最后一刻将讲座推到高潮，学生们收获颇丰，伴随着热烈的掌声，第二次学科入门指导讲座圆满结束。
