李教授一开始简单地为大家介绍了国家创新体系的组成、技术创新体系的目标及计算机类创新性人才培养的目标。在简洁的介绍中李教授指出教育人才培养目标主要定位为“基础扎实、知识面宽、素质全面及创造力强的应用研究型工程技术专门人才”。
接着，李教授在谈论有关学习的问题中提到学习中的几个重要环节——预习、认真听讲、做好笔记、复习、完成作业及答疑，在此过程中还指出学习中“听、看、做”的重要性；此外，李教授简还提到了创新问题，他为大家介绍了创新的分类、层次及创新性人才的素质品格，并指出创新的决定性因素是人才，而能力要在实践中培养；紧接着，李教授在谈论研究问题中指出兴趣是最好的老师，兴趣能诱导我们深入研究，李教授还指明研究要从问题出发，研究的目的是创新。
最后，李教授简单为我们了视频与数字图像处理研究，给我们展示了一系列的图片与视频。
