7月20日上午8点，在主楼群5号教学楼408教室，光电信息科学与工程专业的同学在这里开始第一堂暑期教学实践周的课程，任课老师为郭一晶老师。
郭一晶老师详细的描述了在实践周期间每一位同学的任务，光电信息科学与工程的实践周为软硬件基础训练，总体上分为软件和硬件两个部分，软件部分内容为在电脑上熟悉C语言代码的编写和程序的构建、调试、运行。郭老师强调C语言对于信息科学与技术学院的学生来说是非常重要的一个部分，学好C语言在未来单片机，还有智能车等项目上可以占据强大的优势。
为了让同学们更好的掌握C语言，郭老师安排了实践周的编程练习，在接下来的课堂时间里，同学们充分发挥逻辑思考的能力，在键盘上一次次敲击下自己的想法，互相交换关于编程的想法，郭老师在每一位有疑问的同学身旁耐心的指导，帮助他们找到编程的问题，提出改善解决的方案。在相互的交流中同学们提高了对于C语言的兴趣以及掌握程度。
实践周不仅考察学生的思维能力同时也注重学生的动手能力。在7月22日下午两点半在理工教学楼513教室开展关于硬件方面的基础训练，由于电子焊接技术对于集成电路板的制作是必要的步骤，所以电子焊接技术的练习对于光电信息科学与工程专业的同学来说十分重要。经过黄利元老师和邱雪莲老师对于电子焊接技术的初步简介，同学开始了电烙铁的电子焊接练习。
邱雪莲老师强调在实验过程中谨记安全第一，注意仪器的防护以及自身的安全和他人的安全。黄利元老师向同学们介绍焊接的重点在于快，准，狠，由于锡丝的特性，在操作过程中谨记五秒原则，切忌将锡丝长时间与电烙铁接触，会造成电路板的短路现象，同时也要避免时间太短造成断路，形状以圆锥形为最佳。
在三个小时的焊接训练中，同学们对于第一次接触的电子焊接技术有了切身的体会，绝大多数同学仪器用起来也逐渐得心应手，有的同学甚至焊接出了精美的工艺品。
经过第一次的软硬件基础训练，同学们对于这方面的知识都有了一个明显的提升。相信接下来的软硬件基础训练课程同学们也会充实的度过，提高自身的动手能力、强化自己的逻辑思维。
